Информация о проведении методического выхода в школы г.Степногорска

20.02.2018 - 21.02.2018 года состоялся методический выход в СШ №2 г.Степногорска и СШ №2 п.Бестобе.

Цель выезда:

1. Оказание консультативно-методической помощи учреждениям образования при составлении основной документации школы, при организации учебно- воспитательной работы в школах.

2. Анализ состояния материально-технической базы и учебно- воспитательного процесса в школах.

Рабочая группа в составе:

3. Баймакова Ж.Д. – директор учебно- методического кабинета

4. Мухамеджанова А.К. – руководитель отдела дошкольного и общего среднего образования

5. Каламова Ж.К. – заместитель директора по учебной работе Каракольской СШ

Во время методического выхода работа рабочей группы строилась по следующим блокам:

Блок №1 – Встреча с педагогическим коллективом учреждения образования:

• Разъяснение целей и задач методического выхода;

• Информация по разъяснению реализации Послания Президента Назарбаева Н.А. народу Казахстана от 10.01.2018 года «Новые возможности развития в условиях четвертой промышленной революции»;

• Ознакомление с программой работы рабочей группы.

Блок №2 - Работа по материально-технической базе учреждения образования:

• Проверка материально-технической базы;

• Проверка кабинетов, контроль заведением работ по технике безопасности;

• Проверка столовой, спортивного, актового залов, медицинского кабинета;

• Проверка библиотеки, работа с библиотекарем;

• Проверка локальной сети интернета, работа с учителем информатики;

• Контроль за заполнением программы «Күнделік KZ», работа с учителями – предметниками.

Блок №3 - Организационно- кадровая работа учреждения образования:

• Проверка учредительных документов;

• Номенклатура дел;

• Проверка кадрового состава (качественный список, личные дела, дипломы, категорийность учителей, должностные инструкции, трудовые договора, трудовые книжки, медицинские книжки);

• Проверка тарификационного списка учителей;

• Проверка штатного расписания;

• Правила внутреннего распорядка;

• Коллективный договор;

• Документы попечительского совета.

Блок №4 - Учебная работа учреждения образования:

• Рабочий учебный план;

• Расписание уроков;

• Документы педагогического совета;

• Документы совещаний при директоре и завуче;

• Личные дела учащихся;

• Документы строгой отчетности (алфавитная книга, журнал учета и регистрации свидетельств и аттестатов, журнал учета табелей, журнал учета входящей и исходящей документации, журнал учета пропущенных и замещенных уроков, книга приказов по движению учащихся, журнал учета выбывших и прибывших учащихся, табеля, );

• Годовой план;

• Внутришкольный контроль;

• Работа по подготовке к итоговой аттестации и ЕНТ;

• Мониторинг успеваемости;

• Документация по всеобучу.

Блок №5 - Методическая работа учреждения образования:

• Система методической службы;

• Документация методического совета;

• Документация методических объединений;

• Аттестация педагогов;

• Курсовая подготовка педагогов;

• Мониторинг методической работы;

• Работа со слабоуспевающими учащимися;

• Работа с одаренными учащимися.

Блок №6 - Воспитательная работа учреждения образования:

• Система воспитательной работы;

• Планирование и анализ воспитательной работы;

• Работа педагога – психолога;

• Работа социального педагога;

• Работа детского движения;

• Занятость в кружках и секциях;

• Работа с родителями;

• Документация методического объединения классных руководителей.

Блок №7 – работа с учителями- предметниками:

• Документы (КТП, поурочное планирование);

• Классные журналы;

• Работа со слабоуспевающими учащимися;

• Работа с одаренными учащимися;

• Работа по подготовке к итоговой аттестации и ЕНТ;

• Мониторинг успеваемости.

Блок №8 – Работа с классными руководителями:

• Воспитательная работа в классе;

• Планирование и анализ воспитательной работы;

• Занятость в кружках и секциях;

• Работа с родителями.

Блок №9 – составление справки по итогам, рекомендации по устранению замечаний.

По итогам работы были даны методические рекомендации администрации школы, учителям- предметникам, классным руководителям организаций образования, которые указывали пути решения по устранению замечаний.