Білім беру мазмұнын жаңарту жағдайында заманауи мектеп басшысы

Бүгінгі білім сапасы-бұл мектеп пәндерін оқу ғана емес, сонымен бірге емтихан қорытындысы және бағалаудың басқа түрлері. Мектепте істейтін мектеп директорлары мен мұғалімдердің кәсіптік деңгейін көтеру қажет. Қазіргі әлемде тауар және ресурстармен емес, білім деңгейімен бәсе келеседі. Бүгiнгі бiлiм –бұл жүйе, адам ресурстарын қалыптастыратын және экономикаға қатысты жүйе болып табылады. Ал адам капитал - «Төртінші өнеркәсіптік революция жағдайындағы дамудың жаңа мүмкіндіктері» ҚР Президенті Н. Назарбаевтың Қазақстан халқына жолдауында атап өтілгендей елді жаңғыртудың негізі.

Зерттеулер көрсеткендей бiлiм беру ұйымдарының 70-80% табыстылығы оның жетекшiсiнiң кәсібилігіне байланысты,оның жеке бас сапалары басқарушы бiлiктiлiктерiне бағынышты болғанын көрсетедi. Сондықтан да бiлiм беру жүйесінiң жетекшiлерiне үлкен жауапкершiлiк жүктелген. Қазiргi уақытта заманауи мектеп директоры менеджер-ұйымдастырушы, менеджер-стратег рөлінде болуы тиіс және оның функционалдық міндеттері айтарлықтай кеңейтілді: ол педагогикалық ұжым мен оқушылар, ата-аналар және әлеуметтік қоғамалдында көшбасшы.

Жаңа оқу жылының басынан бастап өтетін Ақмола облысында білім беру мазмұнын жаңарту корпусы мектеп басшылары қамқорлығымен жұмысы жандана түсті. Мектеп директорлары туралы мәліметтер деректер қорында жиналады. Деректерді алдын-ала талдау көрсеткендей, мектеп директорларымен жұмыс кезінде белгілі бір олқылықтар бары анықталды. Осыны негізге ала отырып іс-шаралар жоспары әзірленіп, енгізілген:мектеп басшыларына арналған курс, кәсіптік бағдар беру семинарлары, озық басқарушылық тәжірибені жинақтау, педагогикалық менеджмент бойынша әдістемелік ұсыныстар, мектеп директорларына арналған ақпараттық-әдістемелік кітапша шығару және т. б. Бұл жұмыстар екі бағытта жүргізіледі: тәжірибелі мектеп басшыларының үлкен басқарушылық тәжірибесі бар және резерв үшін ( жаңадан тағайындалған директорлар мен директор орынбасарларының). Резерв үшін қарастырылатын тақырыптар: «Ішкі компоненттер жүйесіндегі мектепті басқару», «Іс қағаздарын жүргізу», «Кіріспе лауазымы», «Мақсатты мәселелер», «Мектепішілік бақылау тұрғысынан білім мазмұнын жаңарту», «Әдістемелік қызмет моделі», «Мектептің дамыту тұжырымдамасын әзірлеу» және т.б.

Мектеп директорлары үшін келесі тақырыптар ұсынылды: «Білім беру саласындағы негізгі стратегиялар және мемлекеттік саясат векторлары», «Жастар саясаты», «Ұлттық идеология балалар мен жастар тәрбиесінің әдіснамасы», «Қазіргі педагогикалық менеджмент және стратегиялық басқару». Осындай жұмыстарға қатысты деректер жөніндегі ұйымдардың басшыларына техникалық және кәсіптік білім ұйымдары және мектеп жасына дейінгі ұйымдар банкін жасау басталды. Сонымен қатар, облыс бойынша мектептерде «Мектептердің рейтингтік бағасы»бағдарламасы іске қосылады қажет ететін тынымсыз ақпарат жинағы, кең талдау және одан әрі жұмыс; Облыстық Кеңес директорларының бұйрығына сәйкес ҚР Білім және ғылым министрлігінің атынан 18.01.2018 № 08,облыстық кеңесінің жоспарлау және орындау, ауқымды түсіндіру жұмыстарының шарттары бойынша жаңа мектеп басшыларын аттестаттауды, аттестаттауға дайындауды ұйымдастыру қажет.

Білім беру ұйымдары басшыларының кәсіби деңгейіне байланысты оқу-тәрбие процесінің нәтижелігін, тиімділігін, аудандық білім беруде басшы менеджментін қалыптастыру мақсатында, білім бөлімдерінің басшыларына мақсатты бағытталған әдістемелік көмек көрсету; Білім басқармасы оқу-әдістемелік кабинетінің алдындағы анық міндеттер қойылған және ең алдымен құзіретті, білім жүйесінің заманауи талаптарына кәсіби тұрғыда жауап бере алатын Ақмола облысы бойынша басшылардың корпусын құру.